スクールソーシャルワーカーだより

ショッカーだってほめられるんだから

お子さんの入学・進級、おめでとうございます。そして、先生方、関係機関の皆さま、今年度もよろしくお願いいたします。大玉村教育委員会スクールソーシャルワーカー(略してSSW)の増田泰司(ますだたいじ)です。

 

月に一度、この「スクールソーシャルワーカーだより」で、子育てや自分育てに役立つさまざまな話をお届けしますのでお楽しみに。

正義の味方と悪の組織の違いとは?

さて、Facebookで、おもしろい表が紹介されていました(原典不明)。題して、「正義の味方と悪の組織の違いとは?」

 

正義の味方

悪の組織

自分自身の具体的な目標がない 大きな夢、野望を抱いている
相手の夢を阻止するのが生き甲斐 目標達成のため研究開発を怠らない
常に何かが起こってから行動 日々努力を重ね、夢に向かって手を尽くしている
受身の姿勢 失敗してもへこたれない
単独〜少人数で行動 組織で行動
いつも怒っている よく笑う

 

仮面ライダーやウルトラマンと共に育った私としては、正義の味方に軍配を上げたいところなのですが、不思議なもので、この表を眺めていると、なんだか悪の組織の方がすばらしく思えてしまいます。いかん、いかん。

 

ただ、「悪い」と決めつけている人や組織にも、見方によってはすばらしいところ、積極的な部分、肯定的な性質がいくつもあるものなんだなあと、この表を見ながら感じました。

子どもたちに自己肯定感を

中学卒業までにしっかり身につけるべき大切な能力の一つは、自分を肯定する力です。

  • 自分は基本的にここ(家庭や学校やクラブや友人の輪など)にいることが喜ばれている存在だ。
  • 自分には何か意味のあるものを行なったり生み出したりする力や知恵がある。
  • 人生にはいろいろ苦しいことも起こるけれど、何があっても自分はそれを乗り越えられる。

というような、自分を信じる力ですね。自己肯定力の強い子は、勉強でもスポーツでも成長のための努力を惜しみませんし、ちょっとやそっとの困難にもへこたれません。また、人間関係も良好です。

 

ところが、自己肯定力の弱い子は、そもそも向上心を持てないので努力しませんし、壁にぶつかるとすぐに投げ出します。人間関係も自己中心的、攻撃的、あるいは回避的、依存的になりがちです。

 

自己肯定力を育てるには

子どもたちの自己肯定力は、周りの大人たちから肯定してもらい、肯定感を味わわせてもらって初めて育っていきます。すなわち、私たちが子どもたちにどう接するかが問われているのです。

 

これからしばらく、子どもたちに自己肯定感を味わってもらいやすい接し方のヒントをお話しします。今回お話ししたいのは、子どもたちのちょっとした言動をとららえて、ほめたり認めたりするということです。

 

……ってな話をどこかの講演会でお話ししたら、一人のお母さんが絶望的な表情でこう質問なさいました。

 

うちの子、ほめるところが一つもないのです。

 

どこをほめたらいいのでしょう?

 

次回は、探し方のヒントをお話しします。しかし、まず大切なことは、皆さんが「この子には良いところがたくさんある」と信じて、それから探してみることです。

 

何しろ、ショッカーや死ね死ね団にだって、探そうと思えば肯定的な面をたくさん見つけることができるのですから、皆さんのお子さん、皆さんの担当しているお子さんに良いところがないなんてことは絶対にありません。

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